平輿縣教育局2024年上半年第二批初中、小學(xué)、幼兒園教師資格認(rèn)定補(bǔ)充公告

根據(jù)省教育廳工作安排，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就平輿縣教育局2024年上半年第二批初中、小學(xué)、幼兒園教師資格認(rèn)定工作有關(guān)事項(xiàng)作如下補(bǔ)充：

一、“認(rèn)定對象”、“認(rèn)定條件”、“認(rèn)定機(jī)構(gòu)”和“認(rèn)定步驟”等，原則上執(zhí)行2024年3月29日分別在平輿縣人民政府官網(wǎng)和平輿縣教育局公眾號發(fā)布的“平輿縣2024年上半年中小學(xué)教師資格認(rèn)定公告”的要求。

二、2024年上半年第二批中小學(xué)教資認(rèn)定網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為：2024年6月17日8:00至6月28日17:00（適用于符合申請條件的2024年應(yīng)屆畢業(yè)生和其他符合條件的非應(yīng)屆畢業(yè)生）。

符合條件的申請人，在報(bào)名期限內(nèi)，登錄中國教師資格網(wǎng)（www.jszg.edu.cn）報(bào)名。申請人在網(wǎng)站首頁點(diǎn)擊“網(wǎng)上辦事”，然后點(diǎn)擊“教師資格認(rèn)定—在線辦理”后按照系統(tǒng)提示進(jìn)行身份注冊，并根據(jù)3月29日公告中“3.認(rèn)定種類”說明，正確選擇并提交報(bào)名信息，同時(shí)上傳本人1寸白底證件照片。

網(wǎng)上報(bào)名成功后，申請人需按照之前公告要求，到指定地點(diǎn)參加體檢。未在規(guī)定時(shí)間或未到指定地點(diǎn)參加體檢的，不予認(rèn)定。

三、特別注意：申請教師資格認(rèn)定的2024屆應(yīng)屆畢業(yè)生，上傳“學(xué)籍信息”時(shí)，需參照“2024年應(yīng)屆畢業(yè)生同步上傳學(xué)籍信息流程指導(dǎo)”（見附件）進(jìn)行操作。“學(xué)籍信息”上傳成功后，還需上傳“學(xué)歷證書信息”和“學(xué)位證書信息”。如果在6月28日報(bào)名系統(tǒng)關(guān)閉前，尚未取得和無法上傳學(xué)歷、學(xué)位信息，則需于7月5日前，將畢業(yè)證和學(xué)位證書掃描件，發(fā)送至郵箱：pyxjzrd@163.com，郵件標(biāo)題統(tǒng)一命名為：“姓名+申請任教學(xué)科+畢業(yè)證書編號+學(xué)位證書編號”，如“張三+語文+畢業(yè)證1000000000000000+學(xué)位證1000000000000001”。若學(xué)歷、學(xué)位信息已在網(wǎng)上報(bào)名期間成功上傳并核驗(yàn)通過，則不再發(fā)送郵件。

四、網(wǎng)報(bào)和體檢結(jié)束后，申請人可于7月8日--7月12日期間，查看網(wǎng)上審核狀態(tài)，和是否有留言。審核狀態(tài)為“待認(rèn)定審批”或“認(rèn)定已通過”的，指材料審核已通過，申請人無需到現(xiàn)場審核。若審核狀態(tài)顯示為“網(wǎng)報(bào)待確認(rèn)”、“確認(rèn)未通過”或“認(rèn)定未通過”的，需抓緊向認(rèn)定機(jī)構(gòu)咨詢聯(lián)系。若留言顯示“需要現(xiàn)場審核”的，則需攜帶有關(guān)證件材料原件和復(fù)印件參加現(xiàn)場審核。

五、以下4類人員需進(jìn)行現(xiàn)場審核（時(shí)間為2024年7月8日--7月12日期間）。①網(wǎng)上審核留言中顯示，需要現(xiàn)場審核的人員。②“非統(tǒng)考”類，即2015年及以前入學(xué)的全日制普通院校師范類畢業(yè)生、教育碩士。③持有港澳臺及國外學(xué)歷學(xué)位的申請人。④不具有本縣戶籍，只持有本縣居住證的申請人。不屬于以上4種情形的，無需進(jìn)行現(xiàn)場審核。

六、中小學(xué)教師資格認(rèn)定現(xiàn)場審核地點(diǎn)：平輿縣市民之家二樓西廳北端“109教育局”窗口（平輿縣健康路與陽城大道交叉口輿西湖對面），聯(lián)系電話：0396--5088618。

七、第二批認(rèn)定結(jié)束后，符合條件的申請人教師資格證書預(yù)計(jì)將于7月下旬安排發(fā)放領(lǐng)取，具體日期另發(fā)公告通知。

附件1：2024年應(yīng)屆畢業(yè)生同步上傳學(xué)籍信息流程指導(dǎo)

附件2：幼兒園專用體檢表

附件3：中小學(xué)專用體檢表