“快，扶著！”

聽到一位老師的招呼，兩位同學(xué)急忙攙扶身旁一位拄著雙拐的女子。這位女子右腿纏著厚厚的繃帶，拐杖支在略顯光滑的水泥斜坡，身體一晃，真令人為她擔(dān)心。她是誰？為什么帶著傷病出現(xiàn)在教室前？

她是平輿二中的青年教師張雯倩，她要到教室為同學(xué)們上課。

慧眼識珠選英才。張雯倩老師原是一名鄉(xiāng)村教師，博學(xué)多才，能歌善舞，在我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育系統(tǒng)頗有名氣。2020年，平輿二中急需舞蹈社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。校領(lǐng)導(dǎo)打聽到張雯倩老師多才多藝且工作態(tài)度踏實(shí)，經(jīng)過了解和考察，認(rèn)定她就是要尋找的“千里馬”。校領(lǐng)導(dǎo)一方面積極動員張老師到二中任教，一方面爭取教育局同意，當(dāng)年將張老師“挖”到了二中。

一片丹心育新苗。張雯倩老師調(diào)入平輿二中后，擔(dān)任了6個班的政治課并負(fù)責(zé)舞蹈社團(tuán)的教學(xué)和輔導(dǎo)。她切身體會到二中“團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)和“博學(xué)多思、勤奮進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，時(shí)刻踐行“忠、愛、嚴(yán)、實(shí)”的校訓(xùn)。二中給她提供了施展才華的更大平臺，她認(rèn)真?zhèn)湔n，深挖教材，將每一堂政治課都上成學(xué)生喜愛的心靈凈化課、精神洗禮課、愛國主義教育課。在舞蹈社團(tuán)，她一遍遍地做示范，一次次地給學(xué)生糾正，耐心細(xì)致，精益求精，直到所有的學(xué)生都動作到位、舞姿優(yōu)美、熟練流暢為止。

拳拳之心切切情。2022年秋季開學(xué)后，張雯倩老師擔(dān)任了7個班的體育課并負(fù)責(zé)舞蹈社團(tuán)。在一次體育課上，她給學(xué)生做示范動作，跳起落下的時(shí)候，踩到了足球，張老師重重地摔倒在地，小腿及腳部頓時(shí)劇痛難忍。她咬緊牙關(guān)完成本節(jié)課教學(xué)任務(wù)后，才去醫(yī)院進(jìn)行診治，經(jīng)檢查診斷為小腿及腳部骨折。

女子本弱，為師則剛。張老師拒絕了醫(yī)生住院治療的要求，傷部固定打好綁帶后，她又讓家人用電車把她送到學(xué)校。她坐到椅子上，把傷腿放到另一個椅子上繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)舞蹈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勸她積極治療，回家休息，她婉拒了領(lǐng)導(dǎo)的好意。當(dāng)她得知一位政治老師請產(chǎn)假時(shí)，立即向領(lǐng)導(dǎo)提出要求：教體育不方便，可以教政治。她又架起雙拐擔(dān)任了6個班的政治課，上下樓梯都要靠同事或?qū)W生的攙扶。走路吃力的她，頭上冒出汗水，但她從不喊痛、從不叫累。課堂上，她把傷腿用板凳撐起來，單腿著地，依舊神采奕奕地上好每一堂課。